RESUMEN

 

En la actualidad, hay más de 65 millones de personas desplazadas de sus hogares y de ellas más de 21 millones son refugiados. Existe un debate social muy intenso en toda la comunidad internacional sobre esta realidad, especialmente a partir del año 2015, en donde los movimientos forzados de población aumentaron de forma más que notable. De cualquier manera, parece que ese debate está presentado en el discurso público (medios de comunicación, responsables políticos y colectivos de apoyo a las personas refugiadas) de forma confusa, tanto en la categorización de los actores principales como en la argumentación que se utiliza para contar qué está pasando, por qué sucede y qué consecuencias puede tener en el futuro de Europa.  El proyecto DIPURE (Discurso público sobre los refugiados en España) tiene como objetivo conocer cómo se está representando este proceso migratorio específico en nuestro país, teniendo en cuenta que hay una escasa tradición en la acogida de refugiados y que es fácil que se produzca un solapamiento con aquello que España conoce mejor: la inmigración por motivos económicos. A través de un corpus formado por 1.000.000 de palabras escritas en la prensa española entre 2015 y 2017, a partir de 50 eventos ocurridos durante las distintas etapas del viaje migratorio (salida, trayecto, frontera, llegada, permanencia y regreso), y de las intervenciones en el parlamento español y europeo sobre este tema, en el que haya protagonismo español, así como de 25 horas de grabación en vídeo de testigos significativos en este debate, buscaremos conocer de forma detallada los discursos públicos sobre los refugiados en nuestro país. Esos discursos, sin duda, estarán determinados por distintas formas de valoración, un asunto esencial en los estudios que utilizan el debate social como hipergénero a partir del cual estudiar temas de tanta complejidad. Estamos convencidos de que un proyecto de esta naturaleza puede tener consecuencias directas sobre el AVISO establecimiento de protocolos en el ámbito de la comunicación más ajustados y objetivos, así como sobre el desarrollo de iniciativas educativas vinculadas al análisis crítico y constructivo de la realidad.