UN CAMINO HACIA EL REFUGIO

 

Durante el curso 2020/2021, el alumnado de 2º de Bachillerato del IES El Argar, Almería, va a afrontar la Materia de Libre Configuración (Periodismo y Medios de Comunicación) a través de un proyecto transmedia en el que va a reflexionar sobre la discriminación social, económica y política de las personas que buscan refugio y protección internacional.

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La materia este curso girará entorno a una proyecto innovador transmedia: 'El último atajo'. A través de él los alumnos se acercarán como escritores de la calle al discurso de la discriminación, enfocado hacia la figura de los refugiados y solicitantes de asilo.

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Mediante el trabajo transmedia el alumnado se va a identificar con un grupo muy específico: Escritores de la Calle. Este grupo tiene un doble objetivo: por un lado, dar a conocer las realidades discriminatorias que nos rodean; y por otro lado, hacernos reflexionar sobre cuál es el papel que comunicativamente todos jugamos en nuestro día a día al respecto. Es fundamental educar al alumno a reconocer cómo se generan los discursos de odio y cómo se extienden mediante las fakes news. 

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La metodología es creativa, innovadora y participativa donde el alumnado es el auténtico sujeto de su aprendizaje a la vez que se posiciona con una actitud y pensamiento crítico en la sociedad de la que forma parte. La vida entra en el aula para que el aula salga a la vida.

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Mediante las herramientas transmedia vamos a crear una narrativa a partir del discurso sobre la discriminación donde todos formaremos parte de su trama, pudiéndonos posicionar en su final.

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Esta metodología aúna de manera natural los contenidos de la materia de comunicación y periodismo con el análisis de la discriminación a partir del discurso sobre los refugiados. De esta forma el alumnado aprenderá a:

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- Crear opinión a partir de estructuras argumentativas.

- Analizar cómo se estructuran y funcionan los principales medios de comunicación (prensa escrita, digital, radio, tv y redes sociales) a la hora de generar noticia u opinión.

- Aprender a redactar una noticia, un artículo de opinión y una entrevista a través de diferentes soportes (visual, escrito). 

- Reflexionar sobre la situación de los refugiados y solicitantes de asilo en España como en el debate social que se genera entorno a ellos.

- Reconocer los mecanismos que producen los discursos de odio.

- Visibilizar en el entorno educativo el discurso sobre los refugiados en España y concretamente en Almería.